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台灣早期療育學會首發免費教育課程!【以家庭為中心-作息本位兒童早期介入在臨床的應用工作坊】

壹、目的:提供早期療育與學前特殊教育之學者專家、教師與教保人員、相關專業人員進行理論與教學實務,提升相關專業知能。
貳、指導單位:衛福部國健署、教育部
參、主辦單位:林口長庚紀念醫院兒童發展聯合評估中心、臺灣早期療育學會
肆、合辦單位:台灣復健醫學會
伍、協辦單位:長庚大學早期療育所、長庚大學社會責任推動辦公室、林口長庚紀念醫院兒童復健科
陸、辦理日期:109 年 8 月 15 日(星期六)
柒、辦理地點:醫學大樓 2 樓第一簡報室
捌、研習內容:詳如課程表
玖、參加對象:從事早療工作之相關專業人員,包括參與兒童發展評估之醫師、治療師、醫療專業人員及社工師等。
拾、學分認證:各專業繼續教育學分申請中。
拾壹、報名方式:
一、報名日期:即日起至額滿為止,報名成功者將收到 E-mail 錄取通知
二、報名方式:一律採網路報名,請至線上報名,網址如下:(https://forms.gle/hzQafF8ZaYH3RA3P7)
三、聯絡人:林口長庚醫院早期療育中心 徐小姐或許小姐
四、聯絡電話:(03)3281200 轉 8147
拾貳、注意事項:
一、本研習須簽到、退;全程參加者,將核發 3 小時研習時數。
二、為尊重講師,請準時入場,研習開始逾 20 分鐘後恕不予入場。
三、參加人員請由所屬單位給予公(差)假,差旅費由原所屬單位報支。
拾參、課程簡介

為實踐長庚大學承接教育部大學社會責任計劃,此計劃為「社區兒少創新實踐計畫-早期療育與兒少健康促進」,結合長庚大學、林口長庚紀念醫院、臺灣早期療育學會及台灣復健醫學會,聯合辦理本活動。

以家庭為中心的概念強調家長是最了解孩子的專家,專業人員的支持與服務應尊重家庭的優勢和選擇,以符合家庭的需求。雖然此觀念已備受重視,但是執行此模式發源於居家訪視及托育機構專業支持系統。然而近年來,此模式已發展成臨床專業必備的服務執行方案,如何在臨床也能落實以家庭為中心的服務呢?根據 McWilliam 博士提出的作息本位模式(Routines-Based Model; 簡稱 RBM),此模式是透過支持家長與孩子順利進行生活作息,藉以增進家長的親職能力,以及促進孩子的日常生活經驗。支持家長與孩子的服務提供者,可能是第一線的臨床人員、醫護人員、社工、教保人員或是治療師,藉由了解家庭的需求,提供必要的情緒、物資及資訊的支持。此外,醫療逐步走向社區化、慢性化,因此,成為過程中的家庭教與者,也是現今專業無可取代的責任。本研習藉由講課、家長現身說法及實地演練等多元方式,介紹作息本位模式中的作息本位晤談(Routines-Based Interview ; 簡稱 RBI)的方式、合作諮詢模式,講解第一線服務人員與家長進行晤談的該有的準備工作與晤談技巧。藉 此課程,加深以家庭為中心的概念,倡議家長對於孩子的學習及發展有自我決定的權利和責任。

拾肆、主講講題: 以家庭為中心-作息本位兒童早期介入在臨床的應用工作坊
課程表
時 間 課 程 內 容 主講人
13:10~13:30 報到、領取研習資料
13:30~14:30 作息本位訪談及功能性評估實作 黃靄雯 副教授
(長庚大學早期療育研究所)
14:30~15:30 參與式目標設立
(分組演練)
黃靄雯 副教授
(長庚大學早期療育研究所)
15:30~15:50 交流茶敘 Tea Break
15:50~16:50 兒童照護合作諮詢介入及演練
(含分組討論及回饋)
黃靄雯 副教授
(長庚大學早期療育研究所)
16:50~ * 簽退、繳回饋單、賦歸
備註:分組演練部分由長庚大學早療所碩士生協助
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